77小说网 > 女生小说 > 我真不是科学家 > 第五十章 影响激增
    像李逸这么不谦虚的学生,要不要收了?

    要!

    当然要收下。

    尤其知道了李逸是四方格‘动漫特效软件’的制作者,有着超高的计算机技术,这么牛逼的学生,还不赶紧收下,不怕被别人抢走?

    要知道,李逸不仅自身技术过硬,其背后还代表着一个新崛起的雄厚资本,对学术科研,项目开展,有着非凡的意义,许文华教授无法拒绝这样的诱惑。

    一个项目的成功与失败,绝对离不开资本的支持。

    官方的资金,下面是无数个项目在等待,无数人眼巴巴等着,盼着,想要快点将自己研发的项目推广开来,将科研转化成科研成果,最终还是离不开外来资本的支持。

    持续了将近四个小时的‘面谈’结束,一再婉拒许教授的吃饭邀请,辞别离开。

    许文华教授面带灿烂的笑容,热情地将李逸送出门口,与之前冷漠的态度有着天与地的差别。

    “明天早上能来学校报道?我带你去实验室看看。”临别之际,许文华教授看着李逸,热情地交代道。

    “好的,明天一定准时到场,您不用再送了。”李逸笑着点了点头,说完,转身坐车离去。

    在杨振荣的安排下,李逸租住清华附近一栋别墅内,开始新学校的学习生涯。

    至于,研究生考试,入学手续办理,……,等等问题,这些只需花一点时间,花点精力应付一下,入学是水到渠成的事情。

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    十月深秋,生活在北方的人们已经换上了厚厚的外套。

    历经近一个月的发酵,《阿布达斯探险记》越传越火,接连创造了网文界,动漫界诸多的点击,订阅的历史之最。

    阿布达斯探险记》剧情精彩,内容新颖,站在外星文明的角度描述宇宙的认知,涉及了许多陌生的天文知识。

    《阿布达斯探险记》已经成为了网文界的一股清流,是继科幻大作《三体》之后,又一部脑洞大开的科幻史诗巨著。

    随着连载字数的激增《阿布达斯探险记》的影响力逐渐扩大,甚至影响至一些国内的知名高校。

    金陵大学,天文与空间科学学院。

    巨大的阶梯教室,正在进行一场别开声面的讲课,讲课老师-苏济林,是天文学颇有份量的博士导师教授。

    现场笑声不断,学生们都沉寂于老教授精彩的讲课气氛。

    “能下玻璃雨的星球,意味这这颗星球的大气云层包含了大量硅酸盐微粒,它的温度要达到2000摄氏度以上,气流环境极端恶劣,才有可能形成大规模的玻璃雨覆盖,……,所以,在这种极端恶劣气候的环境下,这个星球应该是不可能存在生命。”苏济林教授笑着向同学们介绍道。

    “当然,宇宙之大,无奇不有,我们人类对宇宙的认知非常有限,也不能全盘否认宇宙中存在的特殊情况。”苏济林教授笑着同学生们介绍道。

    课上,某个同学从一本科幻小说中向他提出一个天文方面的知识,苏济林教授不仅没有取笑对方,反而耐心地为大家做解答。

    “好啦!大家都不要笑啦!这位同学说的这部科幻小说,运用了不少天文学知识的,想必是一位非常用心的作者,这科幻小说叫做什么?推荐给我,我有空也去看看。”苏济林教授看着那位提问的同学,笑着询问道。

    “那本小说叫做《阿布达斯探险记》,教授,实在不好意思,我是觉得书里的内容,以及天文场景描写涉及了许多陌生又生动的天文知识,所以才冒昧向您提问的,我都忘了那只是一部小说了。”被询问的男同学臊的满脸通红,不好意思地回答。

    “哈哈,没关系,小说也是来源于生活嘛!科幻小说承载了不少人的梦想。”苏济林教授摆了摆手,笑道“《阿布达斯探险记》吗,好的,我记下了。”

    苏济林教授环视全面同学,继续讲课道“天文科学,是一门需要耐心,耐的寂寞的科学,天文学家甚至有些想法很可能需要几十年的时间才能观测到,从预测到观察到希格斯玻色子,我们花了50年时间。”

    “对于人类短暂的一生来说,50年是一段漫长的岁月,也许,许多同学毕业之后,无法忍受这种寂寞,转而从事别的行业,不过,你们在天文领域学习的知识,将使你们受用一生。”

    “翻开科学史的记录,我们可以看到从行星运动规律的总结中得出来万有引力定律;从月亮绕地球运动得到启发,制造了人造地球卫星;观测到太阳上氦的光谱线后,之后才在地球上寻找到它;从计算机新星爆发的能量,发现了人们还不了解的能源,引起人们的探索,如果未来能将它利用起来,那将会给人类带来无穷的财富,……。”苏济林教授借机向学生们转达了一些自己的思想。

    停顿了一下,苏济林教授继续将话题拉回课堂,讲课道“好了,言归正传,接下来,给大家详细介绍一下宇宙学的‘红移’,……。”

    闻言,同学们纷纷露出严肃之色,思想跟着回到课堂上,不过,《阿布达斯探险记》这本小说被他们记在心里,准备课堂结束后看一下,到底,是什么科幻小说,居然能引得陈军同学如此入魔。

    科幻小说里的天文知识还能以假乱真?得到苏教授的肯定。